كتاب العوامل النفسية المؤثرة في الأداء الدراسي -مراجعة-

كتاب جديد في علم النفس صدر سنة 2017 عن دار النشر أمجد للنشر والتوزيع ٫ من اعداد مروة حسين علي.

قسم الكتاب إلى :4 فصول رئيسية.

الفصل الأول : دافعية الإنجاز 

1-  مفهوم الدافعية

2- تصنيف الدوافع

3- مفهوم دافعية الإنجاز

الفصل الثاني :نظرية العزو واينر (attribution theory )

 تعدّ نظرية العزو من النظريات التفسيرية في الإنجاز، وذلك من خلال تفسير الأفراد لأسباب نجاحهم وفشلهم وكيف تؤثر هذه التفسيرات في السلوك الإنجازي اللاحق، إذ يرى “واينر” أن التحليل أو التفسير السببي للنجاح والفشل أكثر فائدة من التركيز علي الحاجات والدوافع والخصائص أو السمات الانفعالية كما يرى “أتكنسون و ماكليلاند”.

الفصل الثالث : الاكتئاب 

1- مفهوم الاكتئاب

2- أسباب الاكتئاب

3-  تصنيف الاكتئاب

الفصل الرابع : الاكتئاب الأسرذي

1- أعراض الاكتئاب

2- النظريات المفسرة للاكتئاب : 

النظريات المعرفية:

ترجع هذه النظرية إلى (بيك Beck) الذي قسم المفهوم الخاطئ للشخص المكتئب إلى مفهوم ثلاثي المعرفة.

 – معرفة المريض أو منظوره لعالمه.

 – معرفته لذاته.

الفصل الخامس :  الثقة بالنفس

1- مفهوم الثقة بالنفس.

2- مظاهر الثقة بالنفس

3- أنواع الثقة بالنفس

النوع الأول- الثقة الأصلية:

وتستند إلى مبررات قوية وهي ثقة تفيد صاحبها وترفعه عاليا.فمتى ما كانت للإنسان كل تلك الثقة فإنه يواجه الحياة والبشر غير هياب ويتقبل الخسارة حازما قبضته مصمّماً على استعادة النجاح المرة القادمة، ويعاود الكرة من دون أن يفقد شيئا من ثقته بنفسه ولو قيد أنملة، ويسلم الواثق من نفسه أنه أخطأ، وفشل فيعتذر أو يحاول لملمة الموضوع ويعاود صعود السلم ثانية.

النوع الثاني- ثقة محددة:

وتتعلق بالمواقف التي يواجهها الإنسان فقد يضطرب من موقف معين في مدة يسيرة فإن دام الاضطراب من الثقة بالنفس الأصلية وخاف من أمر ما فلا يدوم معه وقد يحزنه حدث- لكن سرعان ما يزول- وتخف عنده هذه الأمور بكثرة الممارسة والاعتياد وتتابع الأحداث عليه

4- أسباب ضعف الثقة بالنفس.