يونيو 23, 2019

تقويم أداء معلمي ومعلمات التربية المهنية في التدريس بطريقة العروض العملية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن pdf

ملخص الرسالة :

هدفت هذه الدراسة إلى تقويم أداء معلمي ومعلمات التربية المهنية في التدريس بطريقة العروض العملية في مرحلة التعليم الأساسي في الأردن. تكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات التربية المهنية للمرحلة الأساسية في المدارس الحكومية التابعة لمحافظة البلقاء والبالغ عددهم (145) معلم ومعلمة كمجتمع ممكن، وأخذت عينة منهم بنسبة (39.3%) لغرض لدراسة، حيث قام الباحث بإعداد بطاقة ملاحظة تشمل على (35) مهارة، موزعة على ثمانية مجالات الدراسة (الإعداد، الرؤية، الاتصال والسماع، منطق العرض، الأسئلة، توزيع الوقت، السياق، الاستنتاج) وتم التحقق من صدقها وثباتها.