ملخص الدراسة :  بحث قدم في المؤتمر القومي لتطوير اعداد المعلم وتدريبه ورعايته يطرح رؤية تطويرية لبرنامج معلم الدراسات الاجتماعية من خلال النظر الى مكونات البرنامج في اطار علاقاته المتشابكة بحيث يتم التطوير في خطوات تبدا بتحديد الاهداف في ضوء الادوار التي يؤديها هذا المعلم ثم تطوير خطة الدراسة والمقررات واساليب التدريس والوسائل التعليمية والانشطة