رسائل ماجستير حول التقويم التربوي بصيغة pdf
رسائل ماجستير حول التقويم التربوي بصيغة pdf
نستعرض لكم مجموعة من مذكرات تخرج مستوى ماجستير حول : التقويم التربوي.
1- برنامج مقترح لتقويم الأداء الصفي لمعلمي مدارس الثقافة العسكرية في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة وقياس فاعليته.
من اعداد : ايمان محمد هلال.
سنة : 2007
وصف الرسالة :
هدفت هذة الدراسة الى بناء برنامج مفتوح لتقويم الأداء الصفي لمعلمي مدارس الثقافة العسكرية في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصره وقياس فاعليته. وقد تكون مجمع الدراسه من المديرين والمشرفين التربوين في مدارس الثقافة العسكرية والبالغ عددهم من 20 مديراًو20 مشرفًا. وللإجابة عن أسئلة الدراسة فقد تم تطوير استبانة تكونت من (10) مجالات لتقويم الأداء الصفي هي التخطيط، والدافعية، وتنفيد الدرس والوسائل والأساليب التعليمية، والتفاعل الصفي، والإدارة الصفية، والتقويم، والسمات الشخصيه،…..
2- درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية وعلاقتها بتحسن أداء المعلمين في دولة الكويت
من اعداد : غدير عبد الله منصور العازمي
سنة : 2017
وصف الرسالة :
دفت الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية وعلاقتها بتحسين أداء المعلمين من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في دولة الكويت، بالاضافة إلى بيان مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05 ) في درجة امتلاك المشرفين التربويين للكفايات المهنية، ومستوى تحسين أداء المعلمين في دولة الكويت تعزى للمتغيرات الشخصية والوظيفية (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة الوظيفية). لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وقامت باستخدام الاستبانة لجمع المعلومات من افراد عينة الدراسة٫ وهذه الرسالة مهمة من رسائل ماجستير حول التقويم التربوي.
3- مستوى معرفة معلمي ومعلمات التربية الرياضية في محافظة البلقاء بمفاهيم ومصطلحات القياس والتقويم وتقديرهم لمستوى استخدامهم لها وحاجتهم للتدريب عليها.
من اعداد : نجات عبد الكريم عبد المهدي
سنة : 2017
وصف الرسالة :
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى معرفة امتلاك معلمي ومعلمات التربية الرياضية بمحافظة البلقاء لمفاهيم ومصطلحات القياس والتقويم العامة وتلك التي تتعلق ببناء الاختبارات الادائية الخاصة بمجال القياس والتقويم وكذلك تقدير معلمي ومعلمات التربية الرياضية لدرجة معرفتهم بالمهارات اللازمة للقيام بالقياس والتقويم في إطار التربية الرياضية واستخدامهم لها وحاجاتهم التدريبية عليها بالتحديد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: 1. ما مستوي امتلاك معلمي معلمات التربية الرياضية في مديريات تربية محافظة البلقاء للمفاهيم والمصطلحات الخاصة بالقياس والتقويم التربوي بوجه عا
4- تقويم عملية تحديد الاولويات التربوية في الإدارات التربوية العليا في وزارة التربية والتعليم في الأردن حسب أنموذج ستيك
من اعداد : سعود جهاد الخريشة
سنة : 2005
وصف الرسالة :
الوصف:
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم عملية تحديد الأولويات التربوية في الإدارات التربوية العليا في وزارة التربية والتعليم في الأردن, من خلال تعرف واقع عملية تحديد الأولويات التربوية لدى مديري الإدارات التربوية العليا في وزارة التربية والتعليم, ثم مقارنتها بمعايير الأداء السليم حسب أداة الدراسة التي تتبع خطوات التقويم لأنموذج ستيك (Stake Model) ومن خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: أولا: ما الأولويات التي تتنافس ضمن إطار التربية عند تعامل الإداري التربوي في الإدارة التربوية العليا في وزارة التربية والتعليم في الأردن مع موضوع تحديد الأولويات التربوية
5- دور الإشراف المتنوع في تنمية أداء معلمي المرحلة الثانوية في البادية الشمالية الغربية
من اعداد : رغدة زهاء الدين محمد
سنة : 2005
وصف الرسالة :
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى دور الإشراف المتنوع في تنمية أداء معلمي المرحلة الثانوية في البادية الشمالية الغربية من وجهة نظرهم, وإلى أثر متغيرات (الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة), في ذلك، ونظراً لطبيعة عينة الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي, قد تكون مجتمع الدّراسة من جميع معلمي المرحلة الثانوية (ذكوراً وإناثاً) للمرحلة الثانوية في البادية الشمالية الغربية والبالغ عددهم (1500) معلماً ومعلمة تم اختيار عينة الدّراسة بالطريقة العشوائية البسيطة بلغ عددهم (420) معلماً ومعلمة, وقد أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس وسنوات الخبرة والمؤهل العلمي وفي جميع المجالات جاء بدرجة متوسطة
6- دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
من اعداد : عبد الله سعيد
سنة : 2007
وصف الرسالة :
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين؟ 2. هل يختلف دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية الإسلامية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين باختلاف المؤهل العلمي ؟ 3. هل يختلف دور المشرفين التربويين في تنمية أداء معلمي التربية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين باختلاف المرحلة الدراسية
ملاحظة : هذا القسم محدث باستمرار٬ وسنظيف مذكرات تخرج جديدة و رسائل ماجستير حول التقويم التربوي بصيغة pdf
رسالة ماجستير : الدوافع النفسية والاجتماعية للعنف لدى المرحلة العمرية من (12-17) pdf
الضغوط المهنية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى عمال الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي للعمال غير الأجراء CASNOS
جزاكم الله عنا خير الجزاء